１、明暗性：“潜移默化”中的“潜”与“默”暗示影响看不到，无形；“耳濡目染”则是可见可闻，比如：艺术或音乐对我们的熏陶。
２、修饰主体：“潜移默化”修饰的主体大多是物或事，而“耳濡目染”修饰的主体大多是人，如：我的哥哥经常一边弹吉他，一边唱歌，耳濡目染我也学会了弹吉他。
３、侧重点：“耳濡目染”指技能方面，而“潜移默化”指性格、习惯。
４、词性：“耳濡目染”是中性词，而“潜移默化”只修饰方面，如道德风尚。
一、耳濡目染
１、例子：她完全没有读过书，但她单凭耳濡目染，也认得一些字，而且能够暗诵得好些唐诗。（郭沫若《少年时代-我的童年》）
２、出处：韩愈《清河郡公房公墓碣铭》：“目濡耳染，不学以能。”
二、潜移默化
１、例子：民众文学当有一种“潜移默化”之功，以纯正的博大的趣味，替代旧有读物、戏剧等底不洁的、褊狭的趣味。（朱自清《民众文学的讨论》）
２、出处：北齐·颜之推《颜氏家训－慕贤》：“人在少年，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之。”
