火车网,5lu.com

弟子规全文翻译

教育更新时间:2023-03-20 03:06:23

弟子规全文翻译如下:

1、步从容,立端正,揖深圆,拜恭敬。勿践阈,勿跛倚,勿箕踞,勿摇髀。缓揭帘,勿有声,宽转弯,勿触棱。执虚器,如执盈,入虚室,如有人。

译文:走路时要不急不慢从容大方,站立时身体要端庄直立。作揖是要把身子躬下去,礼拜时要恭恭敬敬。进出门时,脚不要踩到门槛上;不要用一条腿支撑身体斜靠着;蹲坐时不要叉开两腿;更不要摇晃大腿。否则,就会显得你没有教养。

进出门时,要缓慢地揭开门帘,尽量不要发出响声。走路拐弯时角度要大一些,不要碰着东西的棱角,以免造成不必要的伤害。手里拿着空的器具,要像拿着装满东西的器具一样小心。走进没人的房间,要像进到有人的房间一样谨慎,不能乱走乱动。

2、事勿忙,忙多错,勿畏难,勿轻略。斗闹场,绝勿近,邪僻事,绝勿问。将入门,问孰存,将上堂,声必扬。人问谁,对以名,吾与我,不分明。

译文:做事情不能太匆忙,匆忙时最容易出现差错。不要害怕困难,应该知难而进,也不要马虎草率,即使是小事,也要认真对待。

凡是打架嬉闹的场合,一定要远离而不去接近。凡是不正当、不合情理的事情,一定要远离而不去过问。准备进入别人家门时,应该先敲门,问一声有人在吗?主人允许后才能进入。将要走进厅堂时,声音要提高一些,以便让里面的人知道。

当里面的人问是谁时,要将自己的姓名告诉对方。如果只回答“是我”,那对方就弄不清楚你是谁了。

3、用人物,须明求,倘不问即,即为偷。借人物,及时还,后有急,借不难。

译文:想要使用别人的东西时,必须当面向人家提出请求,以便征得别人同意。假如不问一声就拿走,这就是偷盗。

借别人的东西,要在约定的时间内归还,拖延时间人家以后就不相信你了。别人向你借东西时,如果自己有,不可以吝啬不借。

4、凡出言,信为先,诈与妄,奚可焉 。

译文:凡是说出的话,首先要真实不虚、讲求信用。说谎话骗人、胡言乱语都是不可以的。

5、话说多,不如少,惟其是,勿佞巧。奸巧语,秽污词,市井气,切戒之。见未真,勿轻言,知未的,勿轻传。事非宜,勿轻诺,苟轻诺,进退错。

译文:说话多不如说话少,因为言多必有失。说的话要恰当在理、符合实际,千万不要花言巧语。否则人家只会讨厌你。虚伪狡诈、尖酸刻薄、下流肮脏的话,千万不能说。阿谀奉承等粗俗的市侩习气,都要彻底戒除掉。

看到的事情没有弄能够清楚,不要随便乱说,轻易发表意见;听来的事情没有根据,不要随便乱传,以免造成不良后果。对于自己认为不妥当的事情,不能随便地答应别人。假如你轻易许诺,就会进退两难。

标签: 子规 全文 翻译

弟子规全文翻译 相关文章

上一篇:多头康乃馨的生长习性是什么

下一篇:银行卡转账到银行卡收手续费吗

相关推荐
2026海南省高考分数线最新 多少分能上二本 2026重庆高考分数线出炉了 多少分能上二本 四川省2026高考分数线发布 多少分能上一本 贵州省2026高考分数线公布 多少分能上一本 云南省2026高考分数线公布 多少分能上二本 2026陕西省高考分数线最新 多少分能上二本 2026甘肃省高考分数线出炉了 多少分能上一本 青海省2026高考分数线公布 多少分能上一本 宁夏2026高考分数线公布 多少分能上一本 新疆2026高考分数线来了 多少分能上一本
相关分类
教育 美食 健康 数码 家居 娱乐 生活 时尚 旅游 社会 情感 汽车 健身 育儿 科技 游戏 自然 历史 文化 国际 宠物 财经 星座 体育 其他 风水 佛学 军事 生产 房产 手工 技术 摄影 机械 科学 绘画 音乐
最新生活资讯
内蒙古2026高考分数线公布 多少分能上二本 辽宁省2026高考分数线发布 多少分能上一本 2026吉林省高考分数线最新 多少分能上一本 黑龙江省2026高考分数线公布 多少分能上二本 上海2026高考分数线发布 多少分能上二本 2026江苏省高考分数线最新 多少分能上二本 浙江省2026高考分数线公布 多少分能上一本 安徽省2026高考分数线来了 多少分能上一本
热门生活资讯
2026福建省高考分数线最新 多少分能上二本 2026江西省高考分数线出炉了 多少分能上一本 山东省2026高考分数线发布 多少分能上二本 2026河南省高考分数线出炉了 多少分能上二本 湖北省2026高考分数线公布 多少分能上一本 湖南省2026高考分数线发布 多少分能上二本 2026广东省高考分数线出炉了 多少分能上二本 2026广西高考分数线出炉了 多少分能上二本
最新专题
最新火车车次
工具箱
手机版  丨  电脑版丨  网站地图
关于我们
如有意见、反馈、侵权或投诉等情况,请联系
“扫黄打非”举报专区 违法和不良信息举报中心
版权所有 Copyright © 2009-2026 5lu.com 闽ICP备
The template file 'copy.htm' not found or have no access!