从以下三个方面来引导学生提问：
1、创造环境，让学敢于发问：创设恰当的问题情境来促使学生发现问题，提出问题对于学生问题意识的培养具有重要的作用。创设问题情境应是一个由教师具体引导到学生独立发现和提出问题的渐进过程；
2、让学生成为课堂的主人：对于学生各种奇怪的想法，教师要客观耐心地引导学生，同时营造出发主平等，宽松和谐的教学环境，学生就敢于提出自己的真实想法，就会提出自己的疑问；
3、培养敏锐的发现问题的能力：培养学生发现问题，提出有针对性的、高质量的问题，对于学生个性品格的形成和智力的开发具有很高的价值，学生提出的问题，正是学生迫切需要解决的。
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