1、让学生感受美，教会学生能简单区分美和丑。此基础上，结合劳动教育，教会学生创造美，逐步养成爱清洁讲卫生的好习惯。和家长携手，培养孩子们的自理能力，教会孩子收拾文具、整理书包、打扫房间、养成及时清除垃圾废物的习惯。让学生充分地认识自我，约束自我，做到不乱扔、随手捡，创造行为美、环境美。
2、严格约束，循序渐进。形成严格要求、严格训练、严格管的约束氛围，才会在学生的心灵中，烙下良好习惯的印痕。如课堂常规的训练，发言提问的姿势等，由易到难，由少到多，由简单到复杂，分清轻重缓急，循序渐进地加以培养。
3、对于不良行为的学生，应该采用科学的矫正方法。科学的方法来源于教师的学习和实践， 只要找对方法，并常抓不懈，就一定培养出一朵朵文明之花。
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