可以通过以下方法来记忆：
1、 化整为零，分散记忆。从常见元素符号入手，采取化整为零的策略，分门别类、多角度地进行有意识的记忆。如先记住每节课学习的元素符号，在以后的学习中逐渐掌握与拼音相近的元素符号。
2、 易混符号，对比记忆。对于由两个字母组成，且第一个大写字母或第二个小写字母相同的元素符号，不妨单独将它们列出来，运用对比强化记忆。
3、 编制诗歌，韵语记忆。初中上册课本要求记忆和掌握的元素有27种，其中非金属元素13种，金属元素14种。如果将这27种元素编成韵语诗歌，记忆可以变得更加有趣和生动。
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