1、总体目标：。本学期通过教学，使学生掌握本册书中所学的知识，培育学生观察能力和实验能力，给学生养成良好的学习习惯。本学期力争使70%的学生进入优秀之列，100%的学生合格，期末成绩位列全街道同课前五名!
2、第五单元，农业与手艺是本册书的结束单元，也是体现科学、手艺、社会、环境相连系的综合单元。在学习了气候、物质的状态、生物的生长和有趣的变化等单元以后，引导学生进一步领会农业与手艺的关系。本单元从学生熟悉的农业与糊口入手，环抱手艺的发展对农业的影响这一主题，帮助学生通过糊口调查、资料分析，认识农业与人类糊口的关系!
3、学习物质的变化，包括一些可逆的和不可逆变化过程!
4、课题：若何培育学生的观察分析能力。
5、引导学生懂得若何科学观测和描述气候变化!
6、第一单元，“气候”单元是本册书的起始单元。本单元以学生熟悉的气候现象为研究对象，通过感受和描述气候变化，设计制作观测气候的仪器，实地观测气候，获得观测气候的有关数据，并模拟气候预报发布气候信息，收集资料、分析气候变化对人类糊口的影响以及人类糊口对气候变化的影响等勾当，引导学生懂得若何科学观测和描述气候变化，亲历和模拟气候预报的制作过程，引导学生体验科学手艺的发展对提高人类观测气候准确性和科学性的影响!
7、本学期我担任四年级的科学课，本年级共有学生30人!
8、第三单元，以学生糊口中常见的生物为主要研究对象，帮助学生学会区分生物与非生物，说出生物和非生物的主要区别，从而找出生命的主要特征。学生通过亲历种植和饲养勾当，发现生物生长发育过程中的主要变化，同时学会制定较为完整的观察计划，会用多种体例做观察记实，并用自己喜好的体例展示自己的研究功能!
9、实施实验操作。例如：申明自然界中风是如何形成的，声音的产生，蒸发、沸腾、凝结等的实验!
10、重点：。一、学期教学目标。
