以街道和社区为单位，培训宣传人员，进行垃圾分类科学知识的普及教育。社区居民点是各类家庭残余生活垃圾，包括厨余垃圾、电子垃圾、废纸电池、塑料等的最重要集聚地，垃圾分类也最复杂，居民难以分类。
在中小学教育中，增加专门的垃圾分类、资源利用和环境保护知识的内容，中小学教育中垃圾分类、资源利用和环境保护知识是解决垃圾分类和资源利用的根本环节。
制定大部分人能接受，后续能实现处理的垃圾分类标准，在尊重分类习惯的同时加以引导，是初期开展垃圾分类的一个准则，针对可回收物等应逐步投放智能回收箱。
逐步推进厨余餐余垃圾排放渠道变革，在完善传统的垃圾投放和清运方式的同时，要敢于接受新事物，厨余餐余垃圾处理器就是推动湿垃圾排放渠道变革的破题之举。
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