翻转课堂教学工作的基本环节是布置预习、研讨、练习、辅导。翻转课堂教学工作共有四环节和五步骤，四环节分别是制作导学案、创建教学视频、学生自主预习和学习、教师了解预习和学习情况。
五步骤分别是合作探究、释疑拓展、练习巩固、自主纠错、反思总结，上课前，学生需要观看教学视频并集中释疑，课中学生自主学习、合作学习并完成作业。
翻转课堂译自，也叫做颠倒课堂，来源于英文Flipped Classroom，指的是重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。
在翻转课堂的教学模式下，教师不再占用课堂的时间来讲授信息，学生能够更专注于主动的、基于项目的学习，共同研究解决问题，从而获得更深层次的理解。
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