聋儿康复教育为什么要及早进行？

0-3岁是儿童大脑发育最快的时期，也是学习语言最关键时期。7岁以前是最佳期，7-12岁是可塑期。如此时发生耳聋则严重影响儿童的听觉、言语发育，尽早使用合适的助听器（或无效的使用人工电子耳蜗），使聋儿在父母的怀抱中就接受各种声音、语言刺激，得到科学的康复训练，聋儿的各方面发展就会接近正常儿童，康复的质量就会越高。因此，尽早发现耳聋，尽早使用合适的助听器，尽早开展康复训练，成为聋儿康复中的一条重要原则，即早期干预原则。

对孩子语言训练的原则：

1、注重语言的使用性，在交往中教学。

2、理解先于表达。

3、采取直观有趣的训练形式。

4、在日常生活中找寻说话的机会。

5、采取制造剪贴薄或讲故事等多种手段。

6、鼓励孩子自己去说，不要代替或过分照顾。

7、不要让孩子在别人面前表演。

8、细致讲解。

9、强调语言的完整性。

10、大量丰富聋儿的字汇量。

11、注重语言的复现和巩固。

12、聆听孩子的语言，当孩子出现错误时，要把正确的重复一遍。

13、循序渐进，坚持不懈。

14、超过三岁以上的聋儿，发现孩子的音发的不准确时，及时纠正。

15、用积极的心态和赞赏的目光去看待孩子。