先天性心脏病手术患儿及家长的健康教育
随着心脏外科手术技术的发展,大多数先天性心脏病缺陷的患儿能在儿童期或婴幼期获得纠治。健康教育是一项投资少,效益大的保健对策。许多国家的护士法明确规定,护理人员有教育患者的责任,患者有接受健康教育的权利。武汉协和医院心外科胡志伟
在先天性心脏病患儿的健康教育中,首先,父母对疾病的认识至关重要。先天性心脏病手术的患儿中,有相当部分没有临床症状。父母的态度常为两个极端:或是认为孩子“没什么病”,不需冒很大风险治疗,或是长期处于焦虑的心理状态。前者可能会因此拒绝治疗,后者的这种心态易影响患儿,使之在治疗中不愿合作。因此针对不同的心态,在术前恰当地告知患儿的父母先天性心脏病的病程、变化规律、治疗的意义、最佳手术时机及客观的手术风险等情况显得尤为重要。
其次,在返回普通病房后,应鼓励家长陪伴。心脏手术以后,尤其是一些心功能不全的患儿,需控制每日的摄入量及准确记入量。常常会面临患儿饥饿、哭吵等问题,此时家长的配合与合作是十分关键的,而家长的合作程度取决于护理人员对其的健康教育效果。
另外,健康教育的形式应因人而异。婴儿期的患儿以情感交流为主,而针对年长一些的幼儿可以在情感交流的基础上以一定方式教会一定的医学保健常识。对文化程度较高的家长可以多讲一些疾病的原理,争取其更主动的配合。对文化程度相对偏低的家长则以实用性操作方法为重点。
总之,对先天性心脏病患儿家长进行健康指导,提高患儿家长有关先天性心脏病的知识,有望预防或减少先天性心脏病手术并发症的发生率,有利于患儿早日康复。
