可怜的中国教育

撒切尔夫人说过：中国这民族一点都不可怕，因为他们只能出口电视机，而没办法出口思想。是的，中华民族最缺乏的就是思想。没有思想就没有创新，而没有创新就谈不上发展。

创新是一个民族持续发展的灵魂!改革开放30多年，经济发展迅速，成绩举世瞩目，但细细想来，中国的经济靠的是“世界工厂”加“土地财政”，这种发展方式是不可持续的：它以严重破坏环境为代价，提前消耗我们子孙后代赖以生存的环境和资源。所以现在提出的改变经济发展方式，要改“中国制造”变成“中国创造”是完全正确的。但要转变这种方式，关键点就是创新。近一百多年是全世界发明创造最为旺盛的时期，新思维、新科技、新产品层出不穷，可以用“井喷”来形容。

但屈指数来，没能数出一个发明是属于中国的!就连一些经济学上的小理论、小学说，也都是出自洋人的口，更不要说“诺贝尔”了，可悲啊!很多人都在问为什么：为什么中国本土的人出不了世界级的成果，但一到国外的华人就有发明，有创新?就能拿“诺贝尔”?根本原因就是中国的教育出了问题。

对中国的教育，可以说怎么骂都不过分：失败、荒唐、扭曲……，但我觉得最好的形容词是：可怜!在幼儿园，当国外的小孩经常被带到大自然的怀抱里，让他们边接触自然，边提出问题，边进行思考的时候，中国的小孩经常被强制坐在小凳子上，每双手乖乖放在背后，齐声朗读ABCD;在小学和中学里，国外已经开始在思考讨论和演讲辩论的气氛中学习成长，时时在引导学生们的创新思维，而中国已经开始了填鸭式记忆式的应试教育;更悲惨的一点，国外高中的学生每天平均有2小时的体育活动，而目前中国高中生一周还没2小时!中国学生体质在逐年下降，这是不争的事实;到了大学，从19岁开始，正是一个人思想和世界观开始成熟和固定的时候，国外的学生开始拼命读书。

去过美国几所名牌大学参观，看到图书馆都是“不夜城”，特别是哈佛和几家常春藤名校，学生更是非常辛苦和搏命。为了完成作业，他们每天睡2-3个小时已经很满足。一个作业题让学生不得不查阅大量的书籍，不得不花大量时间反复讨论，让他们在不知不觉中学会了团队协作。要取得作业高分，最重要一点，就是要有创新的思维、点子和方法。

美国大学生淘汰率是很高的，所以他们不得不下功夫勤奋学习。而中国的大学生在经历几年惨痛的高考备战之后，上大学后开始休闲，他们的重点不是学知识、搞思考、写文章，而是忙于完成各种级别考试和各种资格证书考试，为以后的就业作准备。和国外的大学生比较，中国学生轻松多了，因为他们几乎都能毕业。试想想，中国如此的教育体制，能培养出什么样的人才呢?有创新力吗?能有乔布斯诞生吗?能获取“诺贝尔”吗?可怜啊，中国的教育!如何改变教育体制?唯有根本的政治体制改革，没有别的路子!