脑损伤儿家庭训练的指导原则

在从事各种神经系统发育异常儿童的临床康复工作中，常常会遇到父母抱怨孩子训练不配合、治疗进展踏步不前、或面对孩子束手无策的情况。

如何使康复训练更为有效呢？以下指导原则会有帮助：

1、在孩子动机最强烈的时候训练。只有孩子渴望与你合作的时候，才会变得警觉、快乐，对训练任务才能感兴趣，也会对你的要求有所反应。例如，进行进食能力训练，应在饥饿的时候进行，而不要在吃饱后、想玩或会抵抗的时候进行；

2、训练的时间要适度，一旦孩子厌烦或出现抵抗后，应立即结束训练，或更改训练内容；

3、训练必须是一个双方都感到快乐的事情，而不能在“战争”中训练；

4、要给孩子充足的反应时间，一旦孩子做出努力都要立即给予赞扬和微笑来鼓励；通常先给予任务示范，然后等待孩子有所尝试，给予鼓励，再等待，再示范，如此反复；

5、适时给予正强化，鼓励每一点努力，而不是批评任务完成的质量，增加成就感，增强自信心，避免挫败感；

6、遇到反抗或消极对抗时，不要给予压力，而应该终止训练。记住：如果这件事情对你来说越重要，孩子就越有可能对抗，不要让孩子享受通过让你不舒服而获得快乐！

7、必须付出足够的耐心和时间；

8、尽可能使用指导语；

9、不要对进展缓慢丧失信心，坚持是获得进步的基石；

10、定期的专业指导是康复进展的基本保障，医生会教你如何掌握训练技巧、设定训练任务。