当然不是，这是因为正常幼儿学会说话，需要经历听到声音---理解声音---发出声音---学会说话的过程。如果是发病前听力正常，言语正常的患者，术后效果最好。
对于语前聋的患者手术后的听觉言语训练，应符合小儿语言发展规律，按聋儿“听力年龄”分阶段从浅到深逐步进行。分为三个阶段，即听觉训练阶段，词汇积累阶段，语言训练阶段。
1、听觉训练阶段
主要是利用聋儿的残余听力去倾听各种声响，唤醒其“沉睡状态”，并经常给以刺激，反复训练，反复强化，使聋儿逐渐适应日常各种声音，步入有声社会。一般来说，在听觉训练阶段基本遵循以下几个过程：察觉声音的存在，即有声无声；分辨声音；确认，能说出所听到的生字、句子；理解，即能明白所确认生字或句子的意思，理解是听觉学习的核心。理解能力训练包括聆听和思考能力训练，可有交往形式对答，增加听力记忆等。
2、词汇的积累阶段
在听觉训练的基础上辅佐以视觉和其他感觉使他们知道更多社会事物，把看到触到的东西与声音信号结合在脑子里形成信号，使他们逐渐理解语言含义。
3、语言训练阶段
在词汇积累的基础上，训练聋儿多说，由单字到短句，由简到繁，由少到多，逐渐做到能听懂别人的语言，使别人能听懂自己的语言。
