儿童正畸时医生家长该怎样配合

一个人的牙科经历持续一生，因此应该重视儿童的每一次治疗，为他以后的牙科治疗打下良好的基础。儿童有自己生长发育的特点，不同年龄段心理行为发育不一样，需要不同的方法帮助他们完成治疗。任何违反生长发育的行为都会影响治疗的顺利进行，甚至影响儿童的身心健康。因此儿童正畸心理非常重要，需要医生和家长共同关注。

儿童常见的牙齿畸形主要有前牙反牙合，俗称“地包天”“兜齿”，上牙前突（龅牙）、下颌偏歪，小儿的不良口腔习惯，如吮指，咬唇等可能造成的牙齿倾斜、前突。以上这些错颌畸形，将影响儿童颌面部的发育，应尽早矫治。矫治错颌畸形一般需要戴用矫治器，会给儿童带来不舒适。影响儿童牙科就诊的因素很多，疼痛是引起不良行为的主要因素。临床上常见的不良行为大约有以下几种：不能自控行为、反抗行为、胆小型行为、紧张型行为和哭泣型行为。因此要求牙科矫正医生和家长多和儿童交流，首先要和儿童交朋友，取得其信任感，将牙齿畸形的危害以及要进行的治疗方法和结果告诉儿童，充分理解和尊重儿童，减轻其牙科恐惧和焦虑，以便取得配合。

其次，在技术上精益求精，对牙齿畸形正确诊断和设计，制定合理的治疗方案，要尽量真正为儿童着想，避免疼痛，减轻儿童矫正治疗过程中的不适。因为儿童无法为自己的行为负责，牙齿矫正科医生不但要和患儿多交流，还要和患儿家长多交流。根据儿童的心理发育特点，共同努力，争取事半功倍，取得好的治疗结果。