孩子顽皮好动与多动症有何区别

“活泼”这个词就是为孩子造的，活泼好动甚至有些顽皮都是孩子的特性。在门诊经常有不少家长因孩子上课思想不集中、课上做小动作或作业敷衍了事、成绩不佳等，认为孩子得了“多动症”，到处求医服药。但是通过统计分析结果表明，真正的多动症只占其中的1/3，其他2/3的儿童都是属于贪玩，缺乏学习兴趣，或有其它神经系统疾病问题。

孩子顽皮好动与多动症有本质的区别，区别在于以下几点：

1、注意力与兴趣的关系

多动症的孩子没有兴趣爱好，无论何时何地，都不能较长时间集中注意力，即使是一般孩子最喜欢看的电影、电视、连环画、棋类游戏等……也不能专心致致欣赏。但顽皮好动的孩子一旦看到自己喜欢的电影、电视、连环画、棋类游戏或喜欢的玩具，却全然不同，能一神贯注，并且还讨厌别人的干涉和影响。这说明多动症儿童具有注意力缺损，而顽皮好动的儿童注意力完美无损，仅仅是兴趣不同。日常活动中，表现最明显和突出的是：顽皮好动的孩子在上课及作业时即表现为不能安宁，一旦看自己喜欢的动画片或玩电脑游戏，则几个小时不吃、不喝、不上厕所。多动症患儿是注意力缺损所致，而顽皮好动则是对学习缺乏兴趣而引起的。因此，多动症的孩子应给予相应治疗，而后者应以培养学习兴趣为主。

2、行动的目的性计划性及系统性

顽皮好动儿童的活动常具有一定的目的，并有计划及安排；而多动症患儿却无此特点，他们的行动常呈冲动式，杂乱，有始无终。

3、自制能力

顽皮好动儿童在严肃的、陌生的环境中，有自我控制能力，能安分守已不再胡乱吵闹。而多动症儿童则无此能力，经常在一些严肃的场合做出越轨的事情来。

4、某些药物的应用

如巴比妥类药物的诊断性应用，顽皮好动儿童服巴比妥类药物后即镇静欲睡。而多动症儿童服用后却更加兴奋不宁。

5、某些动作的差异

正常顽皮好动的儿童做快速、反复和轮换动作时，表现得灵活自如。而多动症患儿却表现得很笨拙。

6、动作发展上

少数多动症患儿动作反应迟钝、动作不灵活、不协调，扣纽扣、系鞋带动作缓馒，跑步常摔跤，写字、用剪刀动作笨拙，顽皮好动的孩子没有这些运动缺陷。

儿童的心理发育决定了儿童求知欲望强，好奇心重，常在玩耍中逐步获得知识，渐渐聪明起来、这也就是说，顽皮好动是儿童的特点。正因为如此，对于儿童的好动、活泼应视为好现象、好倾向。应正确引导，不能厌烦阻止，否则将会妨碍儿童智力及心理的正常发展。每一个家长对于顽皮好动儿童，不要用成人的标准去要求孩子，应该掌握各年龄阶段儿童心理特征，加以耐心引导。