自闭症语言康复训练的重点是沟通。医生的评估侧重于患儿是否有与其他人交流的意愿。相比于词汇量的积累，患儿情绪的变化以及掌握如何与人沟通更加重要。掌握了沟通的能力，语言能力就容易恢复。语言储备同样重要，初期可从记住物体名称开始训练患儿，最终使患儿能按意愿表达。简单的词语表述并不能说明患儿语言恢复较好，医生和父母应侧重训练患儿能恰到好处的表达。
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