对于孩子的多动来说，要确认孩子多动是不是病态的。因为对于小孩子来说，实际上随着年龄的不同，注意力的集中时间是有限的。对于特别小的孩子，注意力集中时间可能只有五分钟，可能就去动起来了，所以不一定是病态。
当然，对于多动症来说，多动症的诊断是有标准的。一般是有九条诊断标准，其中要满足六条以上才说明孩子是病理状态，包括孩子一刻不停的在动，或者经常插话，喋喋不休一直说话，或者明知道危险，还要去做危险的事情等等。有九条诊断标准，其中满足六条以上，这是第一个，还要求是和年龄不相符的状态，就像前面说到的，因为不同年龄的孩子，他的状态不一样。另外，还需要在两个场景下同时满足，在两个不同的环境，比如在家里和在学校都要同时有多动的状态才认为是病态。
一般像多动症的诊断，大概要在六七岁以上才能够去考虑是不是病态。如果孩子的多动是病态，一般可以考虑药物治疗，同时更重要的是行为的界定和规范，要通过对孩子行为的规范来帮助他缓解多动状态。当然，操作起来相对来说是比较困难，不那么容易。
总体来说，可能是建立一个奖惩机制，比如说对他做得好的方面要好好的表扬，对于他做得不好的地方要给予一定的惩罚等等。也就是说，行为治疗实际上比药物治疗更重要，有必要的情况下，可能才去考虑药物治疗。对于孩子多动问题，首先要确认多动是不是跟年龄符合的一个异常，其次是不是真正的病理状态，再考虑是去用药，还是用行为规范的方式帮助他缓解症状。
