阅读困难症，在临床中测试的方法，主要是通过患儿的临床表现进行评定。患儿阅读是自然的、发展的过程，但是一些阅读障碍，其特定性阅读技能，发育明显的损害，而且这种损害不是由于智力、视力，或者是教育的问题出现，而是阅读理解技能、阅读中字词辨认，或者是朗读技能，以及需要完成阅读才能完成的作业，能力明显有障碍。患者有特定的言语，和语言发育障碍病史，因此在综合评定时，可以揭示出阅读困难障碍。比如阅读理解缺陷，可以表现为不能回忆阅读的内容，不能从阅读的材料中得到结论，而且用常识作为背景材料，也不能从所读的故事中，得到信息来回答与故事有关的问题。所以说对于阅读困难症，主要是通过它的临床表现，来进行判定，最终指导患者进行有效的治疗。
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