“造就”儿童“孤独症”的原因是什么

儿童的早期发展，需要与父母有亲密的关系，从而得到感情上的依恋，以及良好的人际互动。如果人际互动缺乏，会阻碍孩子的心灵健康成长。

下面举两个负面的例子：

例一，男孩子文文。从小父亲在外忙生意，母亲在家带他，但母亲炒股票，没有多少时间陪小孩，很少带小孩下楼玩，只是给孩子买来很多玩具以及学习用具，母亲炒股票“上了瘾，停不下来”，整天陪伴孩子的是学习机、电视机、玩具。到来看医生的时候孩子3岁7个月，会认很多字，背十几首唐诗，但没有交流性的语言，常乱发脾气，大声喊，自己玩，乱发声自己跟自己说话，却对母亲大声叫喊无反应。现在上幼儿园小班，老师反映：在幼儿园仅仅是“偶尔”与同学一起玩，日常交流语言不会讲，不爱讲“我要什么”、“我做什么”，不爱打招呼，背诗、背课本却很流利。

例二，男孩子明明。父母在中山务工，孩子从小留在老家由祖辈带，祖辈忙着干农活，常常把孩子一个人留在屋里，放在一个木桶里，开着电视给他看，一天看电视时间经常超过8小时。到来看医生的时候孩子3岁2个月，不会说话，不理人，对电视很感兴趣。

上述两个例子，都是由于人际互动缺乏，造成孩子不会说话、不懂得社会交往，出现孤独症样的表现。因此，作为父母，首先我们不要追求幼小的孩子懂得多少唐诗、会背诵多少课本，而应该先关注他社交性语言的能力，能说能与人交流才是根本;其次，应该尽可能多陪伴孩子，多跟孩子说话，多跟孩子玩，这是促进孩子健康成长的基本保障。