自闭症儿童被称为“星星的孩子”他们有着纯真的眼神，他们的容貌和正常孩子没有太大的区别，但是他们总沉浸在自己的世界里，不会交流，不会沟通，没有群体观念，行为刻板重复，缺乏好奇心，就像天空中遥远闪烁的星星。
近年来，儿童自闭症的发病率越来越高，开始被人们广泛的重视，自闭症无论是对于孩子本身还是对于家庭、社会都是不可估量的伤害，那么做为家长如何早期观察孩子的表现尤为重要，以下的4大表现预示着孩子可能有自闭症的危险，家长朋友可要小心咯!
一、说话很少、语言障碍
自闭症的孩子有一个显着特点是语言交流障碍，他们的话很少，严重的甚至终生不说话，即使家长在一边大声喊他，他也不做回应，有的患儿可以发出声音，但也无法与他人沟通，只能重复别人的话语―鹦鹉学舌。还有些孩子虽然能够交流，但是说话声音很小，发音模糊，只有父母才能理解他的意思。有的患儿只会模仿别人说过的话，而不会用自己的语言来进行交谈。不少患儿不会提问或回答问题，只是重复别人的问话。
语言的交流上还常常表现在代词运用的混淆颠倒，如常用“你”和“他”来代替他自己。还有孩子在前期语言能力较好甚至正常，但到了3、4岁的时候，表达能力逐渐下降，甚至发展到无法与人自如交流。
二、沉迷自我、沟通障碍
自闭症的孩子对父母没有太多的依赖性，也不会像一般孩子一样缠着大人不放，喜欢大人抱他、逗他、陪他玩，家长会发现孩子喜欢自己玩，不粘人，不喜欢拥抱甚至避免与他人接触，只有要什么东西的时才会去拉妈妈的手去拿，也不会有目光的交流，平时没事就不理家人，看见家人回来，不会表现出特别高兴，看见陌生人也不害怕，不认生。这类孩子在婴儿时期就已经明显异常：他们讨厌被别人抱起，一旦被抱起就会拼命哭闹。长大了不主动找小孩玩，别人找他玩时表现躲避，总喜欢自己单独活动。有的患儿虽然表现不拒绝别人，但不会与小朋友进行交往，缺乏社会交往技巧，如找小朋友时不是突然拍人一下，就是揪人一下或突然过去搂人一下，然后自己就走了，好像拍人、揪人不是为了找人联系而只是一个动作，或者说只存在一个接触的形式，而无接触人的内容和目的。而且他们对周围事物毫不关心，只会按照自己心情来办事，无所顾忌，无论身边发生了什么，都很难引起他们的注意，他们甚至不愿意与人们产生目光上的接触，平时活动时目光也游移不定，看人时常眯着眼斜视等，很少正视也很少表现微笑，甚至从不会和人打招呼。
三、兴趣狭窄、刻板行为
自闭症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏活动，比如喜欢一个人不断原地转圈，喜欢长时间地玩旋转陀螺、车轮、瓶盖，单调地摆放积木块，拒绝接受新的游戏，热衷于观看电视广告和天气预报，对一般儿童们喜欢的动画片、电视、电影则毫无兴趣。一些患儿每天出门要走相同的路线，排便要求同一的便器，对于某些物品有依赖性，对待玩具或某些物品有固定的摆放或摆弄方式，如有变动则大哭大闹或表现明显的焦虑反应，不肯改变其原来形成的习惯和行为方式，难以适应新环境。多数患儿同时还表现无目的活动，活动过度，单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑、原地转圈，也有的甚至出现自伤自残，如反复挖鼻孔、抠嘴、咬手、吸吮等动作，痛觉不敏感，经常伤痕累累。
四、反应迟钝、智力障碍
智能障碍自闭症患儿外貌无明显呆滞，但社会适应能力明显落后，日常生活不能自理，大多数有智力中度甚至重度低下，少数患儿智力正常或接近正常，极少数孤独症患儿在某一方面可显示出对音乐、计算机和机械记忆领域的特殊能力，不少患儿的机械记忆能力很强，尤其对文字符号的记忆能力。如有位3、4岁患儿特别喜欢认字，见字就主动问念什么，并且只问一次就记住，为此他能毫不费力地流利地阅读儿童故事书，说明他掌握不少词汇，但当他要用词来表达自己的意思时则存在明显的困难，说明他们存在理解语言和运用语言能力方面的缺陷。
孩子患上了自闭症，早发现，早治疗是关键，一般在3岁以内的婴幼儿时期容易被家长忽视，不过孩子到了两岁以后自闭症的症状就会表现的更加明显，家长可以在这个时候带自闭症儿童去治疗，当然如果能在此以前发现孩子的自闭症进行治疗，那就更好了，但是对于自闭症的治疗，最好的治疗时间为2到6岁，不要让孩子超过六岁以后，那样的话孩子的自闭症治疗就会很麻烦啦。
目前孤独症尚无最优治疗方案，教育和训练被认为是最有效、最主要的治疗方法。目标是促进患儿语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。
