如何避免“吃”祸引发幼儿发音障碍？

儿科临床上，经常会碰到2岁的孩子，说话像讲“天书”，别人听不懂，经检查，孩子智商没有问题，也没有任何器质性病变。究其缘由，原来是“吃”惹的祸。原来家长经常把孩子所吃的食物打碎，做成糊状，认为这样有利于宝宝消化吸收。之后给孩子尝试固体食物，但一吃稍微硬点的固体食物，就会恶心或呕吐，无法下咽，后来干脆继续“饮”食。

语言离不开发音器官，听觉器官和大脑功能的完善。发育器官无形态及功能异常，但发得不到足够训练，会导致发音障碍，出现发音错误、说话不清晰，使得别人听不懂。婴儿期，辅食引入不当，口腔运动能力得不到应有的训练，就可能会影响宝宝今后咀嚼、吞咽能能力，以及舌头运动不灵活，甚至影响孩子的正常发音。

那么，如何避免幼儿发音障碍呢？

1、对于足月健康出生的宝宝，满6个月以需要及时引入辅食。由于孩子发育有个体差异，但引入辅食的时间不能早于满4个月，但也不能迟于8个月，这期间是训练宝宝咀嚼、吞咽及口腔协调的“窗口期”，错过之后会造成很多问题。

2、添加辅食以后，需要不断改变宝宝的饮食模式，由稀到稠，由软到硬。如满4月龄添加流质状食物，满6月龄就需要尝试泥状食物，如婴儿米粉泥、肉泥、鱼泥、菜泥、水果泥;7~9月龄期间就可以逐步过渡到末状食物，如稠粥、烂面条、肉末、菜末、水果块等，10~12月龄就可以逐步过渡到末状食物，如碎馒头、软饭、碎肉、馄饨、水果条等。满1岁以后就可以逐步过渡到成人饮食模式了。

3、婴儿添加辅食以后，家长不能一直喂孩子，还需要逐步训练孩子自己进食的能力，哪怕吃得一片“狼藉”，这有利于训练孩子的协调能力和自己进食的能力。有的家长喜欢喂饭，甚至喂到孩子上小学，这种做法显然不恰当，看似“爱”孩子，实则“害”孩子。